天气变化，就会有许多孩子因为上呼吸道感染或肺炎而缺勤。
3-6岁幼儿肥胖和超重比例越来越高，达到17%-19%左右，6岁幼儿的近视率接近20%，3-6岁幼儿往返跑.立定跳远.走平衡木.单腿跳四项体能素质出现下降趋势。2007年以来，政府和学校采取了一系列的方法，如阳光体育运动等，试图破解学生体质健康难题。但是，调研显示，效果并不有明显。
来自中小学一线的教师说：“不爱运动是新一代孩子的共同特点，现在的孩子，从小没有好的身体基础，到上学了，他们不喜欢体育，很难培养锻炼习惯。”幼儿不爱运动，直接后果是运动量不足，而运动量不足是体质健康水平下降的直接原因。
是什么原因导致幼儿不爱运动呢？综合研究认为，不是幼儿天生不爱运动，是幼儿教育特别是家庭教育存在误区，导致幼儿远离运动。
误区一：“孩子将来比的是文化成绩，体育活动对学习没有用”
研究表明，从出生到10岁，是人的神经系统发育的关键时期。这个时期，幼儿的身体活动，对促进大脑的发育起着重要的作用。如果这个时期孩子参与体育，学习音乐，将促进大脑的发育，大脑灰质充满活跃的细胞和细胞连接。相反，如果孩子经常保持静态，玩游戏，看电视，那么其大脑灰质只能形成低等细胞和细胞连接。研究证实，早期爱运动的孩子，其注意力，记忆力和认知能力都能够得到提高，而这些，对孩子今后的学业成绩有巨大的影响。“调皮的孩子聪明”，说的就是这个道理。
误区二“孩子不想成为运动员，做那么多运动没有什么用”
的确，幼儿的运动不是指专门运动技能训练。事实上，对于学龄前儿童，并不是提倡学习运动技术和高强度身体素质锻炼。幼儿的运动，主要是指一般的身体活动，具体是体育活动：0-5岁，是指日常的游戏，结合走跑跳投等基本活动，是多变，轻微的身体练习：6-8岁，可安排简单，有趣，多样的基本活动，接触最基本的运动技能。研究表明，幼儿在10岁之前，如果获得良好，积极的身体活动体验，对于孩子一生来说，有利于体育锻炼练习惯的养成，可以大大增加坚持参加体育活动的可能性。
误区三“孩子天生不爱动，家长也没有办法”
家长是孩子的第一任老师。家长的行为对孩子的影响是巨大的。现实中，爱不爱运动，确实存在个体差异，但是，从总的要求而言，正确的做法是：应当鼓励所有学龄前儿童都积极参加体育活动，同时，家长应当身体力行。研究表明，如果父亲或者母亲积极参加体育活动，那么他们的孩子，比比父亲或者母亲不积极参加体育活动的几率要比其他孩子高出2-3.5倍。如果父母都积极参加体育活动，那么他们孩子参加体育活动的几率上要高出5.8倍。显然，父母的行为对孩子有巨大的影响。在一定程度上，父母的行为决定了孩子的行为。但是，中国的家长对此并没有给予足够的重视。
误区四：“寒冷季节，户外锻炼更容易引起疾病”
许多家长对于体育运动锻炼的好处是肯定的。但是，却很少允许孩子在恶劣的气候下进行锻炼，往往将孩子保护在“温室”中。事实上，幼儿不生病或者是少生病，取决于幼儿抗病能力和免疫能力。幼儿抗病能力和免疫能力强，使得幼儿面对环境的变化，可以通过调节身体的机能来适应环境。与中国孩子相比，日本俄罗斯的孩子，抵抗力强，得病少，正是得益于幼儿时期特殊的抗寒锻炼。
上述误区，仅仅是孩子教育中比较明显的问题。其实，在实际生活中，还有更多的误区。但是，只要是从小抓起，用科学的方法，鼓励孩子走到阳光下，走进大自然中去锻炼。除此之外，别无他法。
开设项目